关于未成年人合理和适度使用网络和电子产品的 倡议书

经典重庆网 2019-10-22

电子产品---手机、平板电脑、计算机作为学习工具,有其独特的作用,但它的好处被过分夸大,它的负面作用却远远被低估。当下,未成年人使用网络和电子产品的年龄越来越低,使用时间越来越长,使用频率越来越高。未成年人使用网络和电子产品上瘾的风险非常高,眼睛近视低龄化,近视率不断攀升。网络游戏的低俗、血腥、暴力等问题突出,家长们防不胜防。可以说,网络和电子产品已成为影响未成年人生理和心理发展的严重问题,已成为影响中小学生学习质量的主要因素。我们是老科技和教育工作者,对当前的这种现象深感恐惧和忧虑,我们强烈希望这种状态能得到有效的改变。为此,我们向全市家庭、学校和社区发出如下倡议:



一、明确目标。禁止学龄前儿童接触和使用网络和手机、平板电脑及计算机,控制学龄前儿童看电视的时间和频率,限制观看的内容。提倡小学和初中生有条件地使用手机,限制小学和初中生使用平板电脑和计算机的时间、频率和内容,禁止小学和初中学习利用网络和搜索软件搜索和抄袭作业答案。规范高中学生合理使用网络和电子产品。



二、父母首责。父母是孩子的首任老师,也是孩子成长全过程的人生导师。父母首先要深刻意识到网络和电子产品的魔性,全面了解网络和电子产品对未成年孩子的副作用,率先做到在未成年孩子面前谨慎使用网络和电子产品。父母要尽量推迟孩子接触和使用网络与电子产品,不让婴儿期和幼儿期的孩子使用手机、平板电脑和计算机,严格限制这两个年龄段孩子看电视的时间和内容;不给小学和初中阶段的孩子配备智能手机。父母要建立孩子利用网络聊天和游戏的规则并严格执行,严控聊天、游戏的内容和时间,少数玩游戏上瘾的孩子,父母一定要采取有效方法加以改变。为孩子聘请保姆或者家庭教师的家长,在同保姆或者家庭教师签订聘用合同时,要把保姆或者家庭教师使用电子产品的具体要求作为重要内容列入合同,不允许保姆或者家庭教师在孩子面前玩手机,严禁保姆或者家庭教师教孩子使用电子产品。家长上班或者外出,严禁保姆和家庭教师让孩子接触或者使用电子产品。



三、学校严管。幼儿园要严格限制幼儿在园期间看电视的时间和内容,并接受家长的监督。严禁幼儿教师和保育员在组织幼儿活动期间使用手机,严禁幼儿教师和保育员在幼儿面前看微信、玩手机。中小学要明确提出学生不准带手机入校,其他电子产品可否带入学校,如何使用和管理,要有严格明确的规定。严禁教师上课时间接电话、玩手机。学校要了解和掌握学生使用网络和电子产品的情况,学校和家庭要加强联系和沟通,共同阻止和改变学生过度使用网络和电子产品的状况。推广和使用“电子书包”的学校,要对使用情况作出准确评估,对使用电子书包的负面作用要有防范和应对措施。严格审查学习类APP,严禁有害APP进入中小学校园。鼓励和提倡有条件的学校,上课期间屏蔽校园。



四、学生自律。中小学生要接受父母和老师关于网络和电子产品对未成年人身心健康影响的教育,自觉遵守父母和学校使用网络和电子产品的规定,提高自控力,减少利用手机和电脑玩游戏的时间。中小学生要做到独立完成作业,不得利用网络和搜索软件搜索和抄袭作业答案。



五、社会引导。全社会要认识到未成年人使用网络和电子产品的危害性,形成推迟、减少、禁止未成年人使用网络和电子产品的氛围。我们呼吁全社会行动起来,参与到改变未成人过早、过度使用网络和电子产品的工作中来。未成年人组织、社区要广泛宣传、积极引导未成年人正确认识网络和电子产品的正面和负面作用,合理使用网络,适度使用电子产品。经营网络、网站、网吧的单位,要强化社会责任意识,把控信息内容,规范经营行为,不准未成年人进入网吧。



台州老科学技术工作者协会

                                   二0一九年一月二日



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